C++ (alle ISO-Standards)

• D

  Klasse Addition von Koordinaten
  • Developer123  

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  Vlt. kannst du ja die Lösung des Problem hier auch kurz darlegen für den nächsten der danach sucht und den Thread findet?
• J

  Struktur Daten einlesen Array
  • jand61  

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  Da ist buchstäblich ein Link zu einer Bücherliste in meinem Beitrag
• T

  Maximale Anzahl an Instruktionen
  • Tyrdal  

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  T

  Nachdem ich krank war, habe ich jetzt wieder Gelegenheit zu antworten. Ja, es sind die Instruktionen der Intermediate Language gemeint.
• A

  Volladdierer
  • andpi  

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  Du machst das glaube unnötig kompliziert, da man pro Bit nur 2 Halbaddierer braucht, bei dir seh ich 4 Aufrufe. Ausserdem hat ein Halbaddierer 2 Bit als Ausgabe. Vlt sollte es ungefähr so ausehen: halbAddierer h1(summandA[i], SummandB[i]); halbAddierer h2(carry[i-1],h1.sum); ergebnis[i]=h2.sum carry[i]= h1.carry or h2.carry;
• 

  Struktur oder Klasse nur in einer Funktion deklarieren
  • It0101  

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  Der "bloat" wäre mir derzeit egal. Die Lesbarkeit hatte in dem Moment für mich Vorrang und die ist halt bei std::pair/std::tuple eher mittelmäßig.
• E

  Zuweisung gemischter Variablentypen (warum keine Warning)?
  • Enumerator  

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  @Finnegan sagte in Zuweisung gemischter Variablentypen (warum keine Warning)?: bei GCC greift die Warnung wohl nur bei dem (Compiler-) Codepfad mit den gewschweiften Klammern - wer weiss, vermutlich steht die Information für die Diagnosemeldung nur dort zu Verfügung Ich glaube eher dass es daran liegt dass es viel weniger bestehenden Code gibt der Uniform-Initialization mit fragwürdiger Konvertierung verwendet als Code der die klassische Schreibweise mit fragwürdiger Konvertierung verwendet. Weiters sind bei Uniform-Initialization auch viele Dinge explizit verboten die bei der klassischen Schreibweise OK sind. z.B. unsigned char c = -1; // OK unsigned char c2 { -1 }; // Error
• C

  Generierung von Attributen und Funktionen basierend auf Template Parameter
  • C Newbie  

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  C

  @Th69 sagte in Generierung von Attributen und Funktionen basierend auf Template Parameter: Aber warum auf Basis von Templates? Das liest sich für mich, als ob du "over engeneering" betreibst. Kannst du nicht einfach die Klassenstruktur umdrehen, d.h. ExtendedBoard erbt von Board (oder wie auch immer du die Klassen dann benennst) und hat dann die zusätzlichen Eigenschaften (Hash, En Passent, etc.)? Das mit dem "over engeneering" lasse ich gerne gelten, aber da es nur ein privates Projekt ist und mich die Machbarkeit an dieser Stelle interessiert . Der Charme an der Template Lösung wäre die Konfigurierbarkeit. Ich brauche z.B. ein Board nur mit Hash, kein Problem einfach nur Template Parameter setzen . Anstatt eine neue Klasse schreiben zu müssen. Wenn es leider nicht möglich ist nur eine applyMove Funktion zu habe werde ich wohl die benötigten Template-Spezialisierungen anlegen müssen .
• J

  Zufallszahlen von 0-9 erzeugen und der Reihenfolge nach ordnen
  • jand61  

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  @Zhavok sagte in Zufallszahlen von 0-9 erzeugen und der Reihenfolge nach ordnen: Wir sind doch bei C++. Warum nicht <random> nutzen? Gutartige Spekulation: Weil der Lehrer sich das Einführen von zwei oder mehr relativ schwer verständlichen Konzepten sparen möchte, bloß um ein paar Zufallszahlen zu erzeugen, die nicht zentrale Komponente der Aufgabenstellung sind. Was wahrscheinlich die Wahrheit ist: Weil der Lehrer nie davon gehört hat. Typisches Anfänger-C, in dem printf durch cout ersetzt wurde.
• N

  Ausgabe einer Tabelle aller ASCII-Zeichen in C++
  • NicoBlack  

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  Du sollst das hier produzieren: https://www.w3resource.com/w3r_images/python-basic-image-exercise-86.png Aber halt mit 6 Spalten anstatt 4. Und ich bin mal so frei, die Aufgabenstellung zu vereinfachen: Nur 32 bis 128, und ohne die Hex- und Oct-Spalten, und ohne Überschriften für die Spalten. Vorübung 1: Gib die Zahlen 32-128 aus in nur einer Spalte. Vorübung 2: Gib die Zahlen 32-128 aus, und danach jeweils das zugehörige Zeichen (Tipp: cout << (char) 97; gibt 'a' aus) Vorübung 3: Gib die Zahlen 32-128 in 6 Spalten aus. Übungen 1 und 2 solltest du locker hinbekommen. Übung 3 ist etwas schwieriger, aber wenn du die hast, ist die Hauptaufgabe praktisch gelöst.
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  File in Befehlszeile öffnen
  • KathiJ  

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  @DirkB sagte in File in Befehlszeile öffnen: @KathiJ Benutze endlich mal die Code-Tags.
• K

  Summe ausrechnen
  • KathiJ  

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  Ok vielen Dank für eure Hilfe, ich habs hinbekommen.
• T

  Von std::string Klasse ableiten?
  • TorDev  

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  T

  @Th69 Danke dafür
• I

  Verbesserung der Klasse in GradeBook
  • isaanu92  

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  Du hast doch schon Methoden, die zB Kursname oder Instruktorname zurückgeben ... wo ist jetzt das Problem, das mit der Message analog zu machen?
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  Aufgabenstellung in C++ ....
  • Theingenieur  

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  D

  Hör auf damit, die eigentliche Frage (dein Eröffnungspost) zu ändern. Meine Antwort ist bzgl. der Zeilennummern nicht mehr richtig. Was soll (die derzeitige) Zeile 37 machen? @Theingenieur sagte in Aufgabenstellung in C++ ....: Soll ich dann in Zeile 36 die Variable tGes nur mit einem beliebigen Wert initialisieren ?, Du musst da gar nichts initialisiern, solange du die Variable nicht zuerst lesend benutzt. kann ich dann einen beliebigen Wert in Zeile 44 für tGes eingeben. Ja. Solange der im Wertebereich von einem double liegt In der Fragestellung steht, ist soll tGes in s eingeben, sind damit Sekunden gemeint ? tGes soll eine Zeit sein. Die SI-Einheit dafür ist Sekunde. Hört sich sinnvoll an. Zu der Frage 47: Ich habe für v0= 54 km/h (Endgeschwindigkeit) eingegeben. Wie soll ich die 54km/h in m/s umrechnen ? Steht in der Aufgabe. Ich denke mal, da 1 m/s = 3.6 km/h sind mit dem Dreisatz ? Also 54 km/h = 15m/s ? Aber wie schreibe ich sowas in C++..... Komisch, in Zeile 37 hast du einen kompletten Ausdruck (rechts vom geschrieben. Der ist auch fehlerfrei. 3: Zu der Frage 49: Soll ich hier den Zeitraum t1 ermitteln ? cout <<" t1 = v0 / a0" << t1 = v0 / a0 << endl; Da vermischt du Zuweisung und Ausgabe. Erst t1 berechnen und dann ausgeben. Zu der Frage 52: Hier soll ich ja mit der 2. Gleichung x(tGes) ausrechnen. Wie soll ich die Potenz ausrechnen mit der pow-Funktion ? Komisch, in Zeile 37 hast du einen kompletten Ausdruck (rechts vom geschrieben. Der ist auch fehlerfrei. Man kann ein Quadrat auch als Multiplikation schreiben. Zu der frage 55: Hier ist wahrscheinlich die If-else Anweisung gemeint. Also: // Ausgabe oder auch nicht (Zum Fall "genau gleich 1km" steht aber nichts in der Fragestellung) Ja. Vergleiche auf Gleichheit sind bei Fließkommazahlen (double, float) zu vermeiden, da es dort durch Rundungsfehler Schwierigkeiten gibt.
• I

  Erweiterung der Klasse GradeBook
  • isaanu92  

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  M

  @isaanu92 sagte in Erweiterung der Klasse GradeBook: gradeBook1.displayMessage();
• S

  Lagerverwaltung: Verweis auf ein Objekt in einer anderen Klasse
  c++ pointer lagerverwaltung lagerplatz produkt • • Suprax  

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  In der Aufgabenstellung stand "Fächer von 1 bis 8", daher habe ich 8 geschrieben, aber wenn du 10 haben möchtest, ist das ja auch so OK. Und bei der Lagerplatz-Klasse solltest du dann noch eine setProduct-Funktion erzeugen. PS: Lagerplatz::Lagerplatz(Produkt a, int b) { prod = &a; } Dies erzeugt einen sog. "dangling pointer", da du die Adresse von dem Parameter (welches eine Kopie des übergebenen Arguments hier ist) speicherst. Am besten, du benutzt hier generell nur Wertetypen ("value types") und keine Zeiger (denn die Klasse Produkt so wie du sie oben hast, ist ja einfach kopierbar).
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  Parameter Pack Funktionsaufruf unschön
  • It0101  

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  Der Hinweis von @Th69 hat schon mal funktioniert. Danke dafür @hustbaer : mit deiner Antwort setze ich mich gerade auseinander. Ich bin leider (noch) nicht so der Meta-Spezi, daher bin ich etwas überfordert. mit enable_if hab ich noch nie gearbeitet, daher dauert das länger bis ich zu der Lösung was sagen kann
• B

  std::variant mit enum class
  • booster  

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  B

  Danke für deine Antwort HarteWare @HarteWare sagte in std::variant mit enum class: Erstell ein enum class für die Typen, und verwende das als Tag Aber das möchte ich ja nun nicht. Mein variant soll alle typen von double, float, int, bool aufnehmen können ohne dass ich den variant ständig erweitern muss. Mein enum class leitet ja auch von int ab. Dann sollte der std::variant denn doch auch aufnehmen können ohne dass ich die Unterklassen in der Definition aufnehmen muss. Ich möchte auch kein switch case haben.
• M

  Tabelle erstellen mithilfe von Arrays
  • mmm_1482_  

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  @mmm_1482_ Bitte nutze die Code-Tags: Code mit der Maus markieren und dann auf das </> Symbol oben (rechts neben C++ Auswahl) klicken. Willst du jetzt 0 bis 10 (11 Elemente pro Zeile/Spalte) oder 1 bis 10 (10 Elemente pro Zeile/Spalte) ausgeben. Bedenke, dass der Index immer bei 0 anfängt. Im Augenblick machst du die Berechnung für die Tabelle bei der Ausgabe. Ist etwas überflüssig. Was soll der Parameter (das i) bei printout? (Zeile 48ff) Warum zwei verschachtelte Schleifen, wenn du nur eine Zeile ausgeben willst. Das war doch schon gekärt wie das geht. @mmm_1482_ sagte in Tabelle erstellen mithilfe von Arrays: So sieht mein Code bislang aus. Fehlt halt echt nur dass an der Seite nochmal die Zahlen 1-10 mit ausgegeben werden Was hindert dich daran, die Zeile cout << row << "\t "; zwischen Zeile 24 und 25 einzubauen?
• C

  Variadic Template class + friend class
  • CAres91  

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  Ich hab da jetzt eigentlich kein Problem mit dem Ansatz. Ob das "gut" ist, mag ich jetzt nicht beurteilen. Aber wenn die Datei diesen Aufbau hat, und man genau das haben will, sollte das in der Form durchaus gehen. Ich würde hier vermutlich auch tatsächlich Richtung traits schauen... Du brauchst ja vermutlich nicht viel Logik dahinter. Wenn du hier vor allem an eigene Klassen wie point oder was auch immer denkst, sollten sie eher gar keine create_regex Funktion haben, die macht an der Klasse keinen Sinn. Man könnte man einen RegexBuilder<point> spezialisieren.