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Blue-Tiger schrieb:
Ein anderes Problem an der Sache ist ist IMO, dass Leute, die wirklich GUT in ihrem Bereich sind (egal ob Physik, Mathe, Sprachen, ...) nicht an Unterrichten intressiert sind.
Niveaulos, Zeitverschwendung, früh aufstehen, Anwesenheitspflicht, nutzlos. Ich halte ziemlich genau überhaupt nichts von Schule und verarchte sie sogar richtig. "Verschult" ist das schlimmste was man über einen Studiengang sagen kann. Naja, dieses Semester habe ich mich mal entschloßen auf die Anfragen einzugehen und halte jetzt einen kleinen Prolog-Kurs in der Uni. Und was soll ich sagen, trotz aller Abneigung und Skepsis im Vorfeld, es macht Spaß
In der Schule habe ich eine gute Portion Abneigung gegen den Lehrbetrieb erworben und hatte deshalb auch ziemlich genau überhaupt kein Interesse als Lehrender aufzutreten. Aber es macht dennoch Spaß. Desinteresse bedeutet also nicht, dass man keine Freude an Unterricht haben kann. Und nachdem sich auch schon ein paar Studenten bei mir für den Kurs bedankt haben, bedeutet Desinteresse offensichtlich auch nicht, dass man grundsätzlich ungeeignet wäre.
Die Frage ist also wie man als Staat das Interesse wecken kann
(... und aufrecht erhalten kann, ich habe nämlich nicht vor das auf Dauer zu machen.)