Klausurvorbereitung

xX Dany Xx schrieb:

achso ja stimmt, das habe ich gar nicht beachtet.. Wo kann ich die Rechnregeln finden? Weißt das jemand? Oder kann das jemand mal posten?

http://de.wikibooks.org/wiki/C-Programmierung:_Liste_der_Operatoren_nach_Priorität

xX Dany Xx schrieb:

ja mit stift und papier hab ichs probiert aber iwie funzt das nicht.. kannst dus mir mal zeigen?

Das kriegst du schon hin.
Bei dem Link oben, guckst du bei bitweises UND, das hat die Priorität 8, das bitweise ODER hat die Priorität 6.
Also wird bei dem Ausdruck x | y & z zuerst y & z ausgewertet und dann wird dieses Ergebnis mit x ODER Verknüpft, wie fricky ja bereits geschrieben hat.

Aufgabe 2 hast du immernoch nicht gepostet. Naja, morgen hab ich vllt. keinen Bock mehr zu und weil ich mir schon nen Wolf getippt habe, will ich dir das nicht vorenthalten:

Fehler										Auswirkung auf den Programmlauf

	k ist nicht deklariert.						Keine. Programm lässt sich erst gar nicht compilieren.
	Der Rückgabewert von malloc wird nicht		Programmabsturz wenn malloc NULL liefert.
	überprüft.							
	Das Feld wird nicht vollständig				Abhängig vom Programm.
	gefüllt, der Index muss bis k=4 laufen.
	Der Speicher wird nicht freigegeben.		    Eventuell Memoryleak.
	k wird nicht inkrementiert.					Endlosschleife.

	Kein Fehler aber problematisch: Der Rückgabwert von malloc sollte nicht gecastet werden.
	Kein Fehler aber unschön und nahezu sinnfrei: hartcodierte Anzahl der Integerelemente.

int k = 0; 
	int *ar = malloc ( 5 * sizeof(int) ); // Versuch der Allokation.
	if ( ar == NULL ) return 1; // Es ist kein Speicher frei.
	do ar[k] = k++; while ( k<5 ); // Vollständige Initialisierung.
	while ( --k != -1 ) printf ( "ar[%d] = %d\n", k, ar[k] ); // Sind wir auch alle daaa? Bonus: gucki machen :)
	free ( ar ); // Speicher freigeben.

xX Dany Xx

Ah coole Sache.. THANX

xX Dany Xx

;fricky schrieb:

was ist grösser als -10 und auch(<-- umgangssprachlich für logisches 'oder') kleiner als 10? richtig, alles. *fg*
btw, wieso nimmste 'ne double-variable, wenn du integers vergleichst?

Nein nicht alles... größer als -10 und auch kleiner als 10 sind nur Zahlen von -10 bis 10 wenn ich das richtig überblicke...
x soll vom Typ double sein.. steht in der aufgabe.. aber ich blick da noch nicht so richtig durch...

Guck mal in deinem Script unter Eingabe/scanf/Format/Formatstring/Formatelemente oder hier heißen die Dinger auch Platzhalter:
http://de.wikibooks.org/wiki/C-Programmierung:_Einfache_Ein-_und_Ausgabe

xX Dany Xx schrieb:

Ah coole Sache.. THANX

fein, und was lernen wir daraus? dem prof. lauschen + selber lernen und sich mit dem zeug auseinandersetzen? aber nein, nur hartnäckig im ansi-C forum abhängen, denn hier werden sämtliche hausaufgeben prompt erledigt, wenn auch manchmal mit einer kleinen verzögerung. aber egal, jede strategie, die zum erfolg führt, ist eine gute strategie. *fg*

xX Dany Xx schrieb:

Nein nicht alles... größer als -10 und auch kleiner als 10 sind nur Zahlen von -10 bis 10 wenn ich das richtig überblicke...

naja, aber nicht in deinem code. grösser als -10 sind -9,-8,-7, usw, kleiner als 10 sind 9, 8, 7, usw. nimm irgendeine zahl und sie wird grösser als -10 oder kleiner als 10 sein, wetten? wenn du alle zwischen -10 und +10 brauchst, dann mach das || zum &&, also: if (zahl>-10 && zahl<10)

xX Dany Xx

nee das sind ja keine Hausaufgaben.. aber ich hab relativ viel in kurzer Zeit zu lernen und deswegen dachte ich, dass ihr mir mit ein paar Aufgaben helfen könntet.. Ich habe auch schon in unserem TI Forum reingeschrieben, dass es schön wäre, wenn die Leute mal die Lösungen posten würden.. Weil es ist doof etwas zu lernen, wenn man sich nicht sicher sein kann, ob das was man rauskriegt richtig ist. Aber das habe ich heute erst angesprochen mal sehen was kommt.

;fricky schrieb:

und auch(<-- umgangssprachlich für logisches 'oder')

Dann ist das hier falsch Umgangssprachlich für logisches OR ist einfach oder...

;fricky schrieb:

wenn du alle zwischen -10 und +10 brauchst, dann mach das || zum &&, also: if (zahl>-10 && zahl<10)

das hab ich probiert.. aber jetzt trifft genau der umgekehrte fall ein.. egal was ich eingebe, es ist alles falsche eingabe und er springt sofort aus der schleife raus..

xX Dany Xx

Big Brother schrieb:

Guck mal in deinem Script unter Eingabe/scanf/Format/Formatstring/Formatelemente oder hier heißen die Dinger auch Platzhalter:
http://de.wikibooks.org/wiki/C-Programmierung:_Einfache_Ein-_und_Ausgabe

Ja ich kenn das mit den Argumenttypen, aber.. da steht irgendwie nicht alles ... das ist total komisch... z.B. bei dieser Aufgabe ja:

Aufgabe 1 (20 Punkte)
Welche Werte haben die Variablen in jeder Zeile?
int i; long l; float f; double d;
a) i = l = f = d = 100/3; // i = ?, l = ?, f = ?, d = ?
b) d = f = l = i = 100/3;
c) i = l = f = d = 100/3.0;
d) d = f = l = i = (float) 100/3

Kommts nicht drauf an was ich dann bei printf fürn Buchstabe nehme?

xX Dany Xx schrieb:

nee das sind ja keine Hausaufgaben.. aber ich hab relativ viel in kurzer Zeit zu lernen und deswegen dachte ich, dass ihr mir mit ein paar Aufgaben helfen könntet.. Ich habe auch schon in unserem TI Forum reingeschrieben, dass es schön wäre, wenn die Leute mal die Lösungen posten würden.. Weil es ist doof etwas zu lernen, wenn man sich nicht sicher sein kann, ob das was man rauskriegt richtig ist. Aber das habe ich heute erst angesprochen mal sehen was kommt.

ich glaub ich explodier schon wieder, du hast einfach nix gemacht, und kommst deswegen mit deiner zeit nicht klar, jeder der sich ein bischen mit c beschäftigt hat, sollte die aufgaben locker in ner halben stunde lösen können (maximal). ich hab mit dir kein mitleid. und werde auch alle fragen von xX Dany Xx in zukunft ignorieren.

es ist das letzte nichts zu machen und es dann hier lösen zu lassen damit du noch deine anderen fächer für die du nix gemacht hast lernen kannst.

programme kannst du ganz einfach validieren, schick sie durch den compiler aber selbst dazu bist du am ende des semesters nicht in der lage, ein trauer spiel ist das mit dir...

og lolo

wenn du in informatik ne note bekommst mit der du nicht durchgefallen bist sollte deinem lehrer sein "prof" entzogen werden.

solche faulen säcke wie du verschwenden in den unis meine steuer gelder und sollten alle von derartigen einrichtungen eliminiert werden.

;fricky schrieb:

fein, und was lernen wir daraus? dem prof. lauschen + selber lernen und sich mit dem zeug auseinandersetzen? aber nein, nur hartnäckig im ansi-C forum abhängen, denn hier werden sämtliche hausaufgeben prompt erledigt, wenn auch manchmal mit einer kleinen verzögerung. aber egal, jede strategie, die zum erfolg führt, ist eine gute strategie. *fg*

Jepp, da wird eine Frage beantwortet und bevor sie geklärt ist, wird die nächste Aufgabe in den Thread gerotzt.
Da habe ich auch keinen Bock mehr drauf.

xX Dany Xx schrieb:

das hab ich probiert.. aber jetzt trifft genau der umgekehrte fall ein.. egal was ich eingebe, es ist alles falsche eingabe und er springt sofort aus der schleife raus..

probier dies:

int zahl;
  for (zahl=-20; zahl<=20; zahl++)
    if (zahl>-10 && zahl<10)        // zwischen -10 und 10 ?
      printf ("%d, ja\n", zahl);
    else
      printf ("%d, nein\n", zahl);

das gegenteil davon wäre !(zahl>-10 && zahl<10) oder zahl<=-10 || zahl>=10 (je nachdem, was du lesbarer findest).

noobLolo schrieb:

solche faulen säcke wie du verschwenden in den unis meine steuer gelder...

ach, die armen schweine zahlen doch auch genug, semesterbeitrag, studiengebühr, usw.

;fricky schrieb:

noobLolo schrieb:

solche faulen säcke wie du verschwenden in den unis meine steuer gelder...

ach, die armen schweine zahlen doch auch genug, semesterbeitrag, studiengebühr, usw.

dachte so ein 08/15 student kostet zwischen 10.000 und 30.000€ pro jahr kpl. ob das mit den paar hundert euronen die sie pro semester berappen müssen gedeckt ist

noobLolo schrieb:

dachte so ein 08/15 student kostet zwischen 10.000 und 30.000€ pro jahr kpl. ob das mit den paar hundert euronen die sie pro semester berappen müssen gedeckt ist

naja, aber die paar hundert eurönchen können für 'nen studi ohne reiche eltern ein grosse belastung sein (er muss parallel zum studium jobben und so), während die 30.000 auf viele-viele leute aufgeteilt werden, die das überhaupt nicht wahrnehmen.

;fricky schrieb:

...für 'nen studi ohne reiche eltern...

wüßt ja mal gern wieviele das sind, schätz mal nicht mehr als 10%...

beselbube

letztens habe ich ne statistik gesehen, in der 90% der studis mit > 450€ von den Eltern im Monat unterstützt werden.

xX Dany Xx

noobLolo schrieb:

ich glaub ich explodier schon wieder, du hast einfach nix gemacht, und kommst deswegen mit deiner zeit nicht klar, jeder der sich ein bischen mit c beschäftigt hat, sollte die aufgaben locker in ner halben stunde lösen können (maximal). ich hab mit dir kein mitleid. und werde auch alle fragen von xX Dany Xx in zukunft ignorieren.

es ist das letzte nichts zu machen und es dann hier lösen zu lassen damit du noch deine anderen fächer für die du nix gemacht hast lernen kannst.

programme kannst du ganz einfach validieren, schick sie durch den compiler aber selbst dazu bist du am ende des semesters nicht in der lage, ein trauer spiel ist das mit dir...

wenn du in informatik ne note bekommst mit der du nicht durchgefallen bist sollte deinem lehrer sein "prof" entzogen werden.

solche faulen säcke wie du verschwenden in den unis meine steuer gelder und sollten alle von derartigen einrichtungen eliminiert werden.

og lolo

Ey mach mal halb lang.. Ich habe mich mit C halbes Jahr lang beschäftigt... ich musste im laufe des Semesters 10 Programme abgeben, die mehr als ne halbe stunde in anspruch nahmen! Trotzdem kann ich nicht alles! Ich studiere Technische Informatik, weil ich Interesse an der Computer-Hardware habe und mich Programmierung eig überhaupt nicht interessiert! Trotzdem muss ich da halt durch, also mach ich auch was! Wenn ich GAR NIX machen würde, dann wär ich nicht hier!! Außerdem habe ich einige Aufgaben bereits alleine gelöst! Ich frage euch ja nicht alles, sondern wirklich nur das wo ich nicht Bescheid weiß... ich habe mich gestern von 15 Uhr bis 3 Uhr morgens nur mit scheiß C Programmierung beschäftigt!

Ich bin in Informatik sogar sehr gut.. habe bereits in den kleinen Tests 79 Punkte von 100 erreicht und die Klausur wird für mich auch kein Problem sein! Aber Informatik ist etwas anderes als Programmierung!.. Es ist zwar miteinander irgendwo verknüpft aber nicht das selbe!

Ich bin schon im 5. Semester .. Meine Mutter gibt mir gar nix! Vater habe ich nicht! Ich muss arbeiten gehen für 7.50 die Stunde und muss jeden Semester Studiengebühren bezahlen... bzw. Semesterbeitrag von 215 Euro .. Trotzdem habe ich schon genug bestandene Klausuren! Und ich hab noch ne Freundin, die 500km von mir weit weg wohnt ... also erzähl mir nicht was ich zu tun hab... ich hab selber genug Probleme...

xX Dany Xx

ich möchte nur noch klar stellen.. ich bin hier nicht auf der Suche nach Nachhilfelehrern, sondern nach richtigen Lösungen, damit ich anhand der korrekten Lösungen lernen kann... Das ist zwar nett gemeint, wenn ihr mir was beibringen wollt.. aber es geht schneller, wenn ich die Lösungen habe und dann selber gucke wo meine Probleme liegen um schnellstmöglich meine Wissenslücken zu füllen...

xX Dany Xx schrieb:

ich habe mich gestern von 15 Uhr bis 3 Uhr morgens nur mit scheiß C Programmierung beschäftigt!

haben sie dir nicht für's nächste semester c++ angedroht? ich glaube, dann wirst du richtig abkotzen. C ist der reinste kinderkram dagegen. *fg*

xX Dany Xx schrieb:

i...aber es geht schneller, wenn ich die Lösungen habe und dann selber gucke wo meine Probleme liegen um schnellstmöglich meine Wissenslücken zu füllen.

das ist'n trugschluss. man lernt nur durch selbermachen, egal was, schwimmen, autofahren, c-programmieren, ... musterlösungen anzuschauen ist nur bedingt hilfreich. ausserdem gibt es einem doch ein tolles gefühl, wenn man eine schwierige aufgabe selbst geknackt hat, oder haste keinen sportlichen ehrgeiz?

xX Dany Xx

Ja also da hab ich was anderes gehört.. du bist der erste der mir sagt, dass C++ schwerer sein soll ... Alle sagen, dass C++ viel einfacher ist, gerade was Zeiger angeht soll das viel gemütlicher sein.. Und im nächsten Sem. gibts dann C# ..

Ja aber als ich Schwimmen oder Autofahren gelernt habe war jemand von Anfang an da, der wusste was ich kann oder nicht kann. Ihr wisst es eben nicht und deswegen bringt das nix... Musterlösungen bringen mir sehr sehr viel.. Ich mach das schon seit 2.5 jahren so und es hat bis jetzt IMMER geklappt. Sportlicher Ehrgeiz... ehrlich gesagt sind mir Bestandene Klausuren lieber als gutes Gefühl... Ich guck mir die Lösungen an, grüble darüber nach warum das so ist, finde es heraus und bin glücklich! So funktioniert das... Erst wenn ich etwas nicht herausfinden kann, WARUM das so ist... Dann frage ich nach! Aber wenn ich kein Plan habe.. und etwas bearbeiten soll.. wie soll ich das machen? Wenn ich nicht weiß wie??? Deswegen die Lösungen... wie gesagt.. mach das schon jahrelang so und es ist schnell und funktioniert....

xX Dany Xx schrieb:

Ja also da hab ich was anderes gehört.. du bist der erste der mir sagt, dass C++ schwerer sein soll ... Alle sagen, dass C++ viel einfacher ist, gerade was Zeiger angeht soll das viel gemütlicher sein.

naja, c++ hat erstmal zwei verschiedene arten von eingebauten zeigern und dazu noch haufenweise libraries mit sogenannten 'smart-pointern'. das ist alles schon sehr esoterisch. zur einstimmung auf das thema c++ empfehle ich dir das hier: http://yosefk.com/c++fqa/