Informatiklehrer

[ChrisM]

Hi,

bei uns gibt's nicht mal einen Info-LK, nur GK!

ChrisM

[Alexander Sulfrian]

Andorxor schrieb:

Und das er schreibt das man <tr> <td> <th> und <p> ohne Endtag verwendet erscheint mir auch komisch.

Hi,
ja mir auch....

Und das beste: Als irgendwer ein Problem mit Tabellen hatte, war ihre erste Aktion erstmal alle </td> rauszunehmen....

Und meine Lehrerin kannte bis vor 2 Wochen nicht mal SelfHTML (bis ich ihr die Adresse aufgeschreiben hab)...
Und angeblich kann sie keine Frames!

BTW: Info LK gibt's bei uns auch nicht!

MfG

Alexander Sulfrian

[SG1]

Alexander Sulfrian schrieb:

Und meine Lehrerin kannte bis vor 2 Wochen nicht mal SelfHTML (bis ich ihr die Adresse aufgeschreiben hab)...

Naja, die Seite ist IMHO auch nicht mehr so wichtig, wie sies mal war. Zum einen findet man die Infos auch woanders, zum anderen ist SelfHTML teilweise ziemlich veraltet (zumindest, als ich das letzte mal reingeguckt hab)

Und angeblich kann sie keine Frames!

Hey, das ist doch was positives!

[Walli]

Griffin schrieb:

Michamab schrieb:

Das ist vor allen unseren angagierten Lehrern zu verdanken.

Wohl nur nicht Vorreiter in Sachen Rechtschreibung. Keine Fremdwörter verwenden, die man nicht zu benutzen und zu schreiben gelernt hat :p

Wer weiß? Vieleicht ist es ja neue Rechtschreibung?

[Griffin]

Mastah schrieb:

Wer weiß? Vieleicht ist es ja neue Rechtschreibung?

Dann schreibe ich ab jetzt immer Niwoh anstatt Niveau

Um zum Thema zurückzukehren. Zur Zeit ist unser Themenkomplex OOP, OOA/OOD. Bal kommt dann nochmal Boolsche Schaltalgebra und dann Automatentheorie und formale Sprachen.

[semeltheone]

Dazu kann ich nur sagen ihr seit noch gut dran.

Mein Lehrer ist dermaßen inkompetent das es kracht:

HTML<---Programmiersprache

Ihr dürft eure HTML Seiten nicht mit einem HTML Editor schreiben, da wird euch ja die ganze Arbeit abgenommen.

So, jetzt druckt euch den HTML Code aus und malt erstmal alle Korrespondierenden Tags farbig an.

Cookies machen das Internet schneller

Es gibt drei Linkarten: Intralink, Extralink, Interlink

Das waren jetzt nur einige seiner begnadeten Aussagen.

Von einem Lehrer auf einem Berufkolleg für Informationstechnik kann man doch wirklich mehr erwarten?

[Michamab]

Wohl nur nicht Vorreiter in Sachen Rechtschreibung. Keine Fremdwörter verwenden, die man nicht zu benutzen und zu schreiben gelernt hat

Lach ruhig, mein Selbstvertrauen ist viel zu groß, als dass du mich aus der Fassung bringen könntest :p

[Tow-B.de]

semeltheone schrieb:

Dazu kann ich nur sagen ihr seit noch gut dran.

Mein Lehrer ist dermaßen inkompetent das es kracht:

HTML<---Programmiersprache

Ihr dürft eure HTML Seiten nicht mit einem HTML Editor schreiben, da wird euch ja die ganze Arbeit abgenommen.

So, jetzt druckt euch den HTML Code aus und malt erstmal alle Korrespondierenden Tags farbig an.

Cookies machen das Internet schneller

Es gibt drei Linkarten: Intralink, Extralink, Interlink

Jo, solche Aussagen kenn ich auch. Aber nicht ganz so krass Syntaxhighlighting ist was für Leute dies nicht ohne können *gg*

Aber die drei Linkarten sind doch ma cooool ich nehm immer gleich alle drei damits auch bei jedem Browser klappt *ggg*

UND COOKIES MACHEN DAS INTERNET SCHNELLER !!! *wegschmeissvorlachen* ich glaub wenn mir das ein Lehrer erzählen wollen würde, ich könnt' mich nicht halten und würd vom Stuhl fallen. Respekt in Ehren, aber DAS ginge mir zuweit *gggggg*

Unser Lehrer wollte uns erzählen mit Cookies Internetseiten auf unsere Festplatten zugreifen könnten. Das kann ich ja noch einigermaßen verstehen, wenn überall von spionage über Cookies etc. berichtet wird. Das bedeutet zwar was KOMPLETT anderes, aber ich kann verstehen wenn sich Leute davon Irre führen lassen. Aber ein Informatik-Lehrer?
Naja ich habe ihm dann erklärt wie das mit den Cookies funktioniert und er war mir sehr dankbar

[ChrisM]

Hi,

ich weiß gar nicht, was du hast. Deine Lehrerin hat doch vollkommen recht. Guck dir mal vernünftige Homepages an, dort werden alle drei Linkarten verwendet. So hast du dann erstens volle Kompatibilität mit allen Browsern.

Und das mit den Cookies stimmt doch auch, mit jedem Cookie, das übertragen wird, verdoppelt sich die Bandbreite für 30 Sekunden. Hast du das nicht gewusst?

ChrisM

PS: Unsere Info"lehrer" (dürfen die eigentlich Lehrer heißen, wenn jeder zweite Schüler besser coden kann?) sind auch nicht besser. Nächstes Jahr komme ich sogar in den persönlichen Genuss eines HTML-Kurses (mir wurde berichtet, damit fängt dieser Lehrer immer an).

[Kane]

Hi!

Ich bin in der 12 und wir machen gerade Automatentheorie.
Deterministische und nicht deterministische etc.

Ist recht theoretisch (kommt ja auch aus der theoretischen Informatik ;)),
aber vom Nviau her kann ich mich net beklagen.

Vorher haben wir Assembler gemacht

[geeky]

Wir (Stufe 12, Info GK - LK gibts nich) fuckeln momentan mit Binärbaum, Suchbaum, Huffmannbaum und mittlerweile mit nem Termbaum rum...
...benutzt wird Delphi.

[over'load]

Um auch mal was zum Thema Informatiklehrer zu sagen:
Unser Infolehrer stinkt jede Stunde nach Bier (wirklich üble Fahne [Haben den auch in Mathe, aber da stinkt er nicht... liegt vielleicht daran, dass Info in die Randstunden fällt ;)]). Teilweise halte ich ihn für inkompetent, Dauerzitat zum Beispiel: "Was macht denn jetzt die Prozedur 'lies'?"
Sie sieht so aus:

PROCEDURE lies(VAR c: CHAR);
   REPEAT c := UPCASE(READKEY) UNTIL c IN E;
END;

Ich bin in der 11. Klasse, habe aber Informatik mit der 12 und 13 zusammen, weil es zu wenig Leute wählen (warum eigentlich?). Zur Zeit sind wir über Zeiger zu Automaten und Sprachstrukturen gekommen, wollen ab nächster Stunde mit Assembler und Micorsim beginnen und danach Java anfangen. Obwohl das zu hoch für ihn sein wird...

[dEUs]

lol.
Wenn ich das richtig mitbekommen habe, gibt es bei uns inzwischen nicht mal mehr einen freiwilligen Informatikkurs. Letztes Jahr (11. Klasse) gabs den noch, haben sich recht viele angemeldet (20 oder 25 Leute). Aber das sind fast mit jeder Stunde weniger geworden und am Ende des ersten Halbjahres war dann keiner mehr da
Mein Lehrer war garnicht mal soo übel inkompetent, da hatte ich an der Schule schon schlimmere, aber so richtig den Plan hatte er auch nicht. Am Anfang hab ich noch auf den Schulrechnern brav mitgearbeitet. Irgendwann wurde mir das zu doof, weil ich so schnell fertig war und dann nur rumgesessen bin. Dann hab ich meinen Laptop mitgebracht und meinen Kram programmiert und Musik gehört. Ich war dann eigentlich nur noch für Fragen des Lehrers da, falls der was wissen musste Irgendwann war's mir dann zu doof und ich bin nicht mehr hin.
Für Programmieranfänger war's meiner Meinung ok, aber sowas hat man bei uns auch schon in der 8. Klasse gemacht, deswegen hatte ich ein etwas höheres Niveau erwartet

[Nobuo T]

*lol* Wenn ich das hier so hoere, scheine ich es ja noch relativ gut getroffen zu haben an meiner Anstalt - zumindest was peinliche Auftriit des Infolehrers betrifft.

Insgesammt haben wir ~4 "Informatiklehrer", von denen aber eigentlich nur 2 als halbwegs kompetent zu bezeichnen sind und keinen LK.
Einer von diesen beiden hat vor 15Jahren sogar mal in Assembler gecoded *wow* - da kann man wirklich noch ein bissel Eindruck schinden mit den schoen gruenen Zeilen im TurboPascal.

Also auch wenn deren Wissen (inzwischen...?) nicht ueber TurboPascal/Delphi und ein bissel HTML hinausreicht - das bissel wird wenigstens gut vermittelt.
Ausser der Aussage, dass FrontPage gut geeignet sei, auch groessere Homepages zu erstellen und man seine Pascal-Programmen in so viele Prozeduren wie nur irgendmoeglich unterteilen sollte, ist da noch nichts wirklich peinliches vorgekommen.

Bin lediglich erstaunt, was einige hier schon alles an Themen durchgenommen haben.
In den ersten beiden Semestern liess der Pauker uns mal ein bissel mit Pascal/Delphi/FrontPage rumspielen - keine weitere Thematik, ausser was sind Arrays / wie funktioniert Dateiverarbeitung in Pascal usw.
Und in den aktuellen Semestern gab es verkettete Listen mit Pointern und Sortieralgorithmen (zB. Quicksort).
Also wirklich uebelst langweilig.

[Nobuo T]

dEUs schrieb:

Dann hab ich meinen Laptop mitgebracht und meinen Kram programmiert und Musik gehört. Ich war dann eigentlich nur noch für Fragen des Lehrers da, falls der was wissen musste Irgendwann war's mir dann zu doof und ich bin nicht mehr hin.

Nicht schlecht, nur was tun, wenn man noch kein eigenen Laptop hat.
Ich habe mir zumindest irgendwann dann mal einen SNES-Emulator runtergeladen und Chrono-Trigger gezoggd.
BTW: Gibt es bei euch nur freiwilligen Info-Unterricht?

dEUs schrieb:

Für Programmieranfänger war's meiner Meinung ok, aber sowas hat man bei uns auch schon in der 8. Klasse gemacht, deswegen hatte ich ein etwas höheres Niveau erwartet

Leider sind wohl in jedem Info-GK o.ae. auch absolute Programmieranfaenger und darunter auch solche, die absolut nichts dazulernen.
Muss IMHO auch schwierig sein, dort alle beschaeftigt zu halten.

[dEUs]

Nobuo T schrieb:

dEUs schrieb:

Dann hab ich meinen Laptop mitgebracht und meinen Kram programmiert und Musik gehört. Ich war dann eigentlich nur noch für Fragen des Lehrers da, falls der was wissen musste Irgendwann war's mir dann zu doof und ich bin nicht mehr hin.

Nicht schlecht, nur was tun, wenn man noch kein eigenen Laptop hat.
Ich habe mir zumindest irgendwann dann mal einen SNES-Emulator runtergeladen und Chrono-Trigger gezoggd.
BTW: Gibt es bei euch nur freiwilligen Info-Unterricht?

In der 8. Klasse gibt's nen Pflichtkurs. Aber drüber gibt's garnix mehr, inzwischen nciht mal mehr nen freiwilligen. Auf LK-Niveau gab's auch nie was, weil die Lehrer dafür zu wenig drauf haben. Früher gab's in der 12. wohl sowas wie nen GK, gibt's inzwischen aber nicht mehr.
Aber SNES-Emu is doch auch ganz cool

Nobuo T schrieb:

dEUs schrieb:

Für Programmieranfänger war's meiner Meinung ok, aber sowas hat man bei uns auch schon in der 8. Klasse gemacht, deswegen hatte ich ein etwas höheres Niveau erwartet

Leider sind wohl in jedem Info-GK o.ae. auch absolute Programmieranfaenger und darunter auch solche, die absolut nichts dazulernen.
Muss IMHO auch schwierig sein, dort alle beschaeftigt zu halten.

Ja, klar. Aber da es nicht Pflicht war, hätten sie es ein wenig anspruchsvoller machen können, so dass die absoluten Anfänger (die eh nach n paar Wochen wieder verschwunden sind) garnicht erst gekommen wären und der Rest auf nem etwas höheren Niveau hätte unterrichtet werden können. Aber naja, bei dem Niveau, das für mcih echt noch interessant wäre, wäre das dann wohl Einzelunterricht für mcih gewesen, da sonst niemand mitgekommen wäre

[Alexander Sulfrian]

Hi,
also so wie ich das bis jetzt mitbekomme habe, machen wir den in der 12 (atm bin ich 11.) wieder weiter mit TurboPascal für Windows 1.0 (kann ich schon gut - hab sogar die WinCRT erweitert damit man Grafik bentuzen kann - war der Haupinformatiklehrer an unserer Schule ganz begeistert und hat nicht eine Funktion verstanden....), machen dann noch irgendwie Datenbanken und Prolog (aber der Hauptteil wir TP sein).

Naja und eigentlich sind alle Lehrer an unserer Schule inkompetent....
Sogar die Absicherung der PCs haben sie nicht ordentlich hinbekommen. Mann muss núr im Abgesicherten Modus neustarten und dann kann man sich ohne Passwort als Admin einloggen (WinXP) ....

MfG

Alexander Sulfrian

[EDIT]
Ach und nochwas: Immer wenn ich meiner Informatiklehrerin was von HTML erklären will, sagt sie nur, dass sie das schon immer so gemacht hat wie sie das jetzt macht und noch nie Probleme hatte. Aber sie meint, sie hätte noch nie eine Seite online gestellt und weiß nicht ob es dann Probleme gibt....

[Steven]

geeky schrieb:

Wir (Stufe 12, Info GK - LK gibts nich) fuckeln momentan mit Binärbaum, Suchbaum, Huffmannbaum und mittlerweile mit nem Termbaum rum...
...benutzt wird Delphi.

Warum machen wir das nicht? Bei uns gibt es nur UML, UML, UML... Bis zum Umfallen. Algorithmen wie Quicksort oder Baumstrukturen werden eigentlich gar nicht gelehrt. Der ganze IT-Unterricht ist dadurch auch sehr theoretisch, die Rechner werden so gut wie nie benutzt. (Wo ist eigentlich das *gähn* Smiley?) Dass solche Algorithmen gelehrt werden, finde ich um einiges wichtiger als dass man ein ganzes Jahr nur Rechtecke mit Linien verbindet, vor allem, da objektorientiertes Design ohne UML eigentlich leichter ist. Die Algorithmen entscheiden ja schließlich, ob und wie gut ein Programm funktioniert. Da hilft dann nur, sich solche Dinge selbst beizubringen...

[geeky]

Mit UML werden wir auch ständig gequält
Was mich nervt dass wir für jeden Schei** ne eigene Klasse machen sollen...

[Marc++us]

Steven schrieb:

vor allem, da objektorientiertes Design ohne UML eigentlich leichter ist. Die Algorithmen entscheiden ja schließlich, ob und wie gut ein Programm funktioniert.

Bitte erklären.

Es gibt sicherlich Alternativen zu UML, dennoch würde mich konkret interessieren was Du unter objektorientierem Design verstehst und wie Du dieses darstellst...

Abgesehen davon ist bei größeren Projekten das Design noch wichtiger als die Algorithmen, denn wenn das Design nicht stimmt, nützt der beste Algorithmus nix.