Effektiv c++



  • Michael E. schrieb:

    Wie die Aussage gemeint ist, weiß ich, nur stimme ich nicht mit dir überein. Wieso sollte es nicht zum Selbststudium geeignet sein? Oder meinst du etwa Grundlagenstudium?

    Generell meinte ich das Grundlagenstudium, ja.
    Ich denke zum Studium eines bestimmten Themas ist das Buch nicht geeignet. Seien es nun new/delete oder virtuelle Destruktoren von Basisklassen... Es bietet "lediglich" neue Aspekte und Hinweise auf Stolperfallen. (Der gebrauch des Wortes "Studium" ist hier wohl auslegungssache)



  • Ringding schrieb:

    Also wenn die Bücher von Meyers trocken sein sollen, dann lies doch mal den Stroustrup...

    Er schreib das das Buch von Jesse Liberty trocken ist, nicht das von Meyers 😉



  • Ich wuerd auch viel lieber kultige Games entwickeln, als triste bibliotheken aus Lastenheften zu bauen, wo die verantwortlichen sich noch nich mal einig sind was nun wirklich Fakt ist. Am liebsten waer denen, die bib iss schon fertig bevor das system ueberhaupt fertig spezifiziert ist, und stimmen muss dann alles natuerlich auch 🙂

    Insofern haben gamecoder nen kleinen vorteil, im wesentlichen realisieren sie ihre eigenen ideen 🙂 Dafuer haben es glaub ich gute anwendungsentwickler einfacher aufm Arbeitsmarkt ^^ und das preis leistungsverhaeltniss (im sinne des Programmieres) bei guter, oder sagen wir mal gut aufm Markt hochgepeitschter, Anwendugssoftware kann den eines Spieles um das tausendfache uebersteigen 🙂

    @Threadersteller

    effektive c++ solltest verwenden um deinen schon vorhanden C++ programmierstil zu verbessern. Wenn du mit einigen themen noch nich so Freund bist, wird dir das buch eher wie ne altagyptische grabinschrift vorkommen 🙂

    wenn dir c++ lernen zu oede ist, stell dir kleine lustige aufgaben ... Spiele sind als motivation gar nicht so ungeeignet, solange sie nich hochperformante 3d grafik und perfekte KI vorraussetzen 🙂
    Aber selbst tools, die das taegliche bueroleben vereinfachen, sind manchmal schon motivation genug ...

    Ciao ...


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