Habe c++ test morgen habe ein paar fragen



  • Presszero schrieb:

    Ich weiss das i immer den wert von 1 hat...

    Und woher weißt du das? 😮
    In den von dir geposteten Aufgabenstellungen stand es jedenfalls nicht.



  • möge dir gott morgen beistehen.



  • Cappo schrieb:

    möge dir gott morgen beistehen.

    Vielleicht, indem er ihn durchrasseln lässt und damit die Chance gibt, das Thema wirklich zu lernen ... 😉

    Gruß,

    Simon2.



  • Wieso sollte gott morgen mir beistehen weill ich es einfach nicht verstehe ??ja das kann ganz gut möglich sein,weill ich es nicht verstehe..ich weiss nicht einfach warum ich das nicht kapiere das will einfach nicht gehen...andere dinge sehen anders als aber das geht mir irgendwie nicht so..Es tut mir leid das ich immer so viel frage aber da sehe ich die enzige möglichkeit es vllt doch noch zu lernen...



  • Presszero schrieb:

    Ich weiss das i immer den wert von 1 hat,

    Woher?

    demnach warum kommst du aber auf 2?..und warum ist k=8 -1 ? Was ist dafür die ursache?

    Ich hab' einfach zwei willkürliche Werte für i und k eingesetzt und anschließend die Gleichung ausgerechnet (die 2 und die -1 standen dort schon drin).



  • Ok ok es kann sein das ich nun ein wenig mehr verstehe ...Ich will das mal testen und ihr könnt mir sagen ob ich richtig liege mit meiner aussagen:

    i+2==k-1

    Ok der grund warum es falsch ist weill i für 1 steht und wie stoll gesagt hat 3 ergibt dadurch aber das es mit 0-1 wo -1 gibt verglichen wird kann das nicht stimmen..

    3*i - j<22

    3 mal 1 gibt 3 minus j gibt 2 und das ist kleiner als 22 demnach richtig...

    Mache ich soweit fehler??



  • hm...ließ dir doch DIESE SEITE mal durch



  • Gieraffe schrieb:

    ...Ist doch nichts anderes als eine Gleichung mit zwei Unbekannten...

    Seh ich auch so. Oder eben eine Ungleichung. Das ist wie Algebra, nur logisch 🤡



  • Presszero schrieb:

    Wieso sollte gott morgen mir beistehen weill ich es einfach nicht verstehe ??...

    Nö, sondern weil Du vielleicht viel zu spät anfängst, für einen Test zu lernen ?
    😉

    Das sind Dinge, die eine Zeit brauchen, bis man sie durchschaut (hat eigentlich weniger mit Intelligenz zu tun als mit Fleiß). Wenn Du Dir die nicht nimmst, ist es höchst unwahrscheinlich, dass Du das "mit ein wenig im INet fragen" ausgleichst.

    Gruß,

    Simon2.



  • ich geb dir mal einen tipp:

    denke dir (wenn nciht vorgegeben) für alle unbekannten (k, i, j ,.....) irgendeine zahl aus und setze sie in den term ein!

    dann rechne den term aus:

    Beispiel:

    a+3 > b-4

    *ich denke mir zahlen aus*

    *ahh für a nehme ich 10 und für b 11*

    dann sieht es ja so aus

    10 + 3 > 11 - 4

    13 > 7

    und das stimmt, also ist es wahr -> true



  • danke dir serial für deine hilfe
    es kommt mehr und mehr licht ins dunkeln..
    Ich will mal was checken

    Ok ok es kann sein das ich nun ein wenig mehr verstehe ...Ich will das mal testen und ihr könnt mir sagen ob ich richtig liege mit meiner aussagen:

    i+2==k-1

    Ok der grund warum es falsch ist weill i für 1 steht und wie stoll gesagt hat 3 ergibt dadurch aber das es mit 0-1 wo -1 gibt verglichen wird kann das nicht stimmen..

    3*i - j<22

    3 mal 1 gibt 3 minus j gibt 2 und das ist kleiner als 22 demnach richtig...

    Mache ich soweit fehler??



  • Presszero schrieb:

    i+2==k-1

    Ok der grund warum es falsch ist weill i für 1 steht und wie stoll gesagt hat 3 ergibt dadurch aber das es mit 0-1 wo -1 gibt verglichen wird kann das nicht stimmen..

    😮
    i=1, okay; aber was ist k?



  • Das i=1 macht sinn für mich und ich denke mir mal rein so aus das k=0 ist.



  • Na gut!

    Sei i=1 und k=0 dann wird

    i+2==k-1
    zu
    1+2==0-1
    also
    3==-1

    und das ist eben falsch!



  • wenn ihr 30 fragen habt und nur mit ja oder nein antworten müsst und der lehrer sagen wir mal genau 15 true und 15 false gewählt hat, dann würde ich mich für eines entscheiden, die hälfte der punkte erreichen und vlt ne 4 bekommen



  • Was ja auch aber richtig ist das es falsch ist ...weill in meinem buch weisst es darauf hin das dass ergebnis falsch ist also false ist...

    Oder nicht? wenn einem buchstaben keine zahl zugesichert wird dann ist der buchstabe wie z.b k im falle 0 oder ?



  • Presszero schrieb:

    Was ja auch aber richtig ist das es falsch ist ...weill in meinem buch weisst es darauf hin das dass ergebnis falsch ist also false ist...

    Oder nicht? wenn einem buchstaben keine zahl zugesichert wird dann ist der buchstabe wie z.b k im falle 0 oder ?

    Nein, da wird die Antwort in der Form verlangt werden:

    true für k = 4



  • Es werden nicht nur solche fragen sprich aussagen kommen sondern auch codes die fehler drin haben und man suchen muss,man muss auch soweit ich das noch weiss flowcharts von codes zeichnen...

    Wenn ich das hier verstehe werde ich viel mehr in sachen c++ verstehen paar andere sachen verstehe ich recht gut wie z.b loops

    Mal sehen wie das so aussehn wird..der lehrer gibt uns auch nur 25 minuten für den test...demnach denke ich es wird true und false statements sein.



  • hm...ist schon lustig..wenn ich mir diesen post von ser1al anschaue,dann frage ich mich ob das immer so sein wird:

    denke dir (wenn nciht vorgegeben) für alle unbekannten (k, i, j ,.....) irgendeine zahl aus und setze sie in den term ein!

    dann rechne den term aus:

    Beispiel:

    a+3 > b-4

    *ich denke mir zahlen aus*

    *ahh für a nehme ich 10 und für b 11*

    dann sieht es ja so aus

    10 + 3 > 11 - 4

    13 > 7

    und das stimmt, also ist es wahr -> true

    Heisst das,dass wann immer ein buchstabe von a-z ist und keine zahl zu dem buchstaben zugeordnet wird wie z.b k=4 dann kann ich mir immer eine zahl ausdenken?



  • Presszero schrieb:

    dann kann ich mir immer eine zahl ausdenken?

    Das halte ich für sehr unwahrscheinlich. 😮

    Ich vermute eher, daß du die (Un)Gleichungen so umstellen sollst,
    daß die Bedingung, die zu einem true-Wert führt, leicht erkennen kannst.

    Hast du nicht mal eine beispielhafte, vollständige Aufgabenstellung!


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